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教员编号：T0731-11349

姓名：　刘教员

(为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件)

性别：女

省份/国家：湖南

出生年月：2007

就读/毕业/就职高校：中南林业科技大学

学历：本科在读

专业：会计学

目前身份：本科大一学生

高中母校：

生活住所：

可教授科目：

小学语文   小学数学   小学英语   初中语文   初中英语   高中英语   英语口语  

自我描述/特长展示：

教学特点：  方法实用：没有抽象理论，#总结词汇记忆方法，语法解题公式等可直接套用的方法，配套每日/每周可执行的学习计划，让学生高效落地、快速见效。 英语学科素养  基础功底扎实，熟练掌握高中英语语法体系、核心词汇与题型解题逻辑，能精准把握英语听说读写各板块的学习重点与易错点，可从词汇积累、语法应用、语境理解多维度搭建英语知识框架。

所获证书：

英语口语2级，美术6级

可授课区域及详细描述：

雨花区,天心区,中南林业科技大学附近，车程50分钟以内

可辅导方式：

学员或教员上门

家教简历/学员评价/教学成果：

3.高二英语补差辅导（2025年6月-2025年9月） 零起点词汇攻坚：聚焦高考高频词中的最基础1000词，采用“拼音联想+词根词缀”极简记忆法，配合实物具象化记忆，舍弃死记硬背，确保当天学当天会。 2. 教学成果：#经过2个月辅导学生成绩稳定提升至60-70分，能独立完成基础词汇听写和简单语法题，不再抗拒英语学习，课堂上能跟上基础讲解，初步建立英语学习信心。 4.初二英语辅导(2025年9月-12月) - 辅导背景：学生为初二在读，初始英语成绩68/100，核心问题为：① 语法混淆严重，一般过去时与现在完成时区分不清，定语从句应用混乱；② 阅读理解定位信息能力弱，常因词汇量不足丢分；③ 写作句式单一，多为简单句，缺乏逻辑连接。对英语学习缺乏信心，作业拖延。 ​教学成果：#期末测试成绩提升至90/100，听力，阅读理解平均每题正确率上升，写作能熟练运用3种以上复合句，学生主动要求增加每周辅导时长，学习积极性显著提高。 3.初一英语补差辅导(2025.09-2025.12） 辅导背景：初一学生，初始成绩55/100。基础薄弱，单词难背诵、易遗忘，语法混乱，阅读生词阻碍大，写作表达简单，抵触背诵，学习动力不足。 教学方法： #单词专项带背训练：贴合课本同步词汇，制定每日背诵计划，采用语境搭配、拆分记忆、当堂背诵默写的模式，定期滚动复盘，帮助学生高效记牢单词、积累固定短语。 夯实基础语法：梳理初一核心时态、基础句型，搭配简单习题巩固，扫清基础漏洞。 教学成果： #辅导三个月，期末成绩提升至73/100。词汇量明显增长，能自主完成单词背诵默写，阅读生词障碍减少，基础语法错误减少，学习态度明显好转。 ​4. 小学五年级英语辅导（2025年7月-2025年9月） 核心问题： 单词记忆零散易遗忘、小学核心时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时）混淆不清、句型转换作业错误率高、阅读理解短文无法抓取关键信息、作业错题反复出错，完成作业拖沓低效。 教学方法： 辅导期间，我采用#词汇基础夯实 策略，梳理课本单元高频单词、固定短语，制定每日作业前单词默写计划，建立作业错题单词本，定期滚动复习；同时开展#语法时态专项拆解，针对性纠正作业语法错误。 教学成果： 经过2个月辅导，#学生作业正确率从50%提升至85%以上，单元成绩从60分稳步提升至88-92分。作业错误率大幅下降，能快速定位阅读关键信息完成习题，单词拼写失误减少，养成作业自查、错题及时订正的习惯，作业完成效率显著提高。

薪水要求：

执行长沙家教网薪水标准。

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教员联系电话：400-1072-586