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教员编号：T0731-11267

姓名：　王教员

(为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件)

性别：女

省份/国家：湖南

出生年月：2005

就读/毕业/就职高校：广西医科大学

学历：本科在读

专业：口腔医学

目前身份：请选择目前身份

高中母校：长郡中学

生活住所：

可教授科目：

自我描述/特长展示：

1.中考6A，高中就读于湖南长沙 市郡中学，新高考1卷总分606 分。目前就读于广西医科大学口腔 医学专业，大学英语四级607分， 六级541分。 2.参加各类竞赛活动并取得优异成绩 如在2024年CATTI杯全国翻译大 赛初赛大学非专业A组英语（笔 译）中荣获一等奖等。 3.在教学方面，我认为教学应注 重引导学生自主思考，培养其学科 思维和良好的学习习惯。要善于发 现学生学习上的问题，并针对性地 教给学生学习方法。

所获证书：

可授课区域及详细描述：

,望城区,岳麓区,雨花区,天心区,

可辅导方式：

学员或教员上门

家教简历/学员评价/教学成果：

1.2024年7月辅导小升初学生数 学，该学生起初对压轴题存在畏惧 心理，遇到此类题目常常不知从何 下手，且数学成绩在70分左右徘 徊。了解情况后，我先帮助学生梳 理数学知识体系，强化基础概念的 理解。针对压轴题，我引导学生分 析题目条件，建立解题思路，逐步 培养其独立思考能力。经过一段时 间的辅导，学生能够自主思考并完 成压轴题，数学成绩提升到85分 以上，还成功通过长沙市第一梯队 初中的自主招生考试。 2.辅导初三学生的物理，一开始 孩子物理没什么兴趣，只会做一些 简单的基础题，稍微难一点的题型 就没信心，不愿意去思考。后来经 过我的辅导，对理科的知识点、概 念有了更深的理解，对大题、中难 题型有了信心。物理也从一开始的 50多分，提高到了80多分。 3.辅导过一名初二学生数学，该 学生逻辑思维能力欠佳，对于几何 证明题和函数应用题理解困难，导 致成绩一直不理想。我先从简单的 几何证明题和函数应用题入手，引 导他分析题目中的已知条件和所求 问题，帮助他建立解题的逻辑框架

薪水要求：

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教员联系电话：400-1072-586